中國(guó)幼兒教育行業(yè)“十二五”回顧及“十三五”規(guī)劃投資分析及預(yù)測(cè)報(bào)告

　　“五年計(jì)劃”是中國(guó)國(guó)家發(fā)展計(jì)劃的重要組成部分，主要為國(guó)民經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)定目標(biāo)和方向，涉及經(jīng)濟(jì)發(fā)展、結(jié)構(gòu)調(diào)整、科技教育、人口資源環(huán)境、改革民生、制度建設(shè)、國(guó)防軍事等社會(huì)發(fā)展各個(gè)方面，在不同規(guī)劃發(fā)展期，其具體的指導(dǎo)方針任務(wù)及發(fā)展的重點(diǎn)各不相同，從“一五”的原蘇聯(lián)設(shè)計(jì)的大中型項(xiàng)目建設(shè)構(gòu)建中國(guó)初步的工業(yè)基礎(chǔ)，到后來(lái)的重工業(yè)、國(guó)防建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、完整的工業(yè)體系、人民生活溫飽到小康的跨越，以及到目前的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，兼顧質(zhì)量與效益等。
　　“十二五”時(shí)期，我國(guó)全面深化改革，保持宏觀政策連續(xù)性和穩(wěn)定性，創(chuàng)新宏觀調(diào)控思路和方式，有針對(duì)性進(jìn)行預(yù)調(diào)微調(diào)，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行處在合理區(qū)間，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整出現(xiàn)積極變化，人民生活水平提高。與此同時(shí)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行仍面臨不少困難和挑戰(zhàn)，經(jīng)濟(jì)下行壓力較大，結(jié)構(gòu)調(diào)整陣痛顯現(xiàn)，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)困難增多，部分經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)顯現(xiàn)。
　　“十三五”規(guī)劃是指導(dǎo)地方經(jīng)濟(jì)2016-2020年發(fā)展的宏偉藍(lán)圖和行動(dòng)綱領(lǐng)，是政府履行經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、公共服務(wù)、市場(chǎng)監(jiān)管、社會(huì)管理和環(huán)境保護(hù)職責(zé)的重要依據(jù)。編制好“十三五”規(guī)劃，對(duì)地方政府實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長(zhǎng)，保障各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)健康有序發(fā)展，具有十分重要的意義。
　　“十三五”時(shí)期，我國(guó)面臨三大轉(zhuǎn)型：即工業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)大趨勢(shì)——從“中國(guó)制造”走向“中國(guó)智造”；城鎮(zhèn)化轉(zhuǎn)型升級(jí)大趨勢(shì)——從規(guī)模城鎮(zhèn)化走向人口城鎮(zhèn)化；消費(fèi)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)大趨勢(shì)——從物質(zhì)型消費(fèi)走向服務(wù)型消費(fèi)。從三大轉(zhuǎn)型升級(jí)的大趨勢(shì)看，2020年我國(guó)基本形成服務(wù)業(yè)主導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的客觀基礎(chǔ)正在形成。實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)型，既可以在結(jié)構(gòu)升級(jí)的基礎(chǔ)上形成7%左右的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)新常態(tài)，又能夠?yàn)榭缭街械仁杖胂葳�、進(jìn)入高收入國(guó)家創(chuàng)造有利條件。
　　中國(guó)已站在新的更高的起點(diǎn)上，“十三五”時(shí)期要確保全面建成小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)勝利實(shí)現(xiàn)，確保全面深化改革在重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)取得決定性成果，確保轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。中央政府要求規(guī)劃編制必須強(qiáng)化全球視野和戰(zhàn)略思維，正確處理好政府與市場(chǎng)的關(guān)系，科學(xué)設(shè)定規(guī)劃目標(biāo)指標(biāo)，積極推進(jìn)市縣規(guī)劃體制改革，堅(jiān)持開(kāi)放民主編制規(guī)劃，使“十三五”規(guī)劃更加適應(yīng)時(shí)代要求，更加符合發(fā)展規(guī)律，更加反映人民意愿。
　　中投顧問(wèn)結(jié)合對(duì)我國(guó)主流行業(yè)的多年研究經(jīng)驗(yàn)，依托龐大的調(diào)研體系，結(jié)合科學(xué)的研究方法和分析模型，通過(guò)對(duì)“十二五”經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展成就，行業(yè)發(fā)展規(guī)模、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局、未來(lái)發(fā)展策略等層面的闡述，深入分析關(guān)鍵的行業(yè)特性、競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度、行業(yè)變革的驅(qū)動(dòng)因素、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的市場(chǎng)地位和戰(zhàn)略、取得競(jìng)爭(zhēng)成功的關(guān)鍵因素及“十三五”發(fā)展趨勢(shì)。此報(bào)告是您把握行業(yè)最新動(dòng)態(tài)，編制產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、制定產(chǎn)業(yè)政策的重要參考工具。

第一章　“十二五”期間中國(guó)女裝發(fā)展環(huán)境及政策回顧
　　第一節(jié)　2011年我國(guó)實(shí)體經(jīng)濟(jì)及貨幣信貸環(huán)境回顧
　　　　一、2011年我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展回顧
　　　　二、2011年我國(guó)工業(yè)和建筑業(yè)發(fā)展回顧
　　　　三、2011年我國(guó)固定資產(chǎn)投資發(fā)展回顧
　　　　四、2011年我國(guó)國(guó)內(nèi)貿(mào)易發(fā)展回顧
　　　　五、2011年我國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展回顧
　　　　六、2011年我國(guó)交通、郵電和旅游發(fā)展回顧
　　　　七、2011年我國(guó)教育和科學(xué)技術(shù)發(fā)展回顧
　　　　八、2011年我國(guó)文化、衛(wèi)生和體育發(fā)展回顧
　　　　九、2011年我國(guó)人口、人民生活和社會(huì)保障發(fā)展回顧
　　　　十、2011年我國(guó)資源、環(huán)境和安全生產(chǎn)發(fā)展回顧
　　　　十一、2011年我國(guó)貨幣信貸環(huán)境發(fā)展回顧
　　第二節(jié)　2012年我國(guó)實(shí)體經(jīng)濟(jì)及貨幣信貸環(huán)境回顧
　　　　一、2012年我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展回顧
　　　　二、2012年我國(guó)工業(yè)和建筑業(yè)發(fā)展回顧
　　　　三、2012年我國(guó)固定資產(chǎn)投資發(fā)展回顧
　　　　四、2012年我國(guó)國(guó)內(nèi)貿(mào)易發(fā)展回顧
　　　　五、2012年我國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展回顧
　　　　六、2012年我國(guó)交通、郵電和旅游發(fā)展回顧
　　　　七、2012年我國(guó)教育和科學(xué)技術(shù)發(fā)展回顧
　　　　八、2012年我國(guó)文化、衛(wèi)生和體育發(fā)展回顧
　　　　九、2012年我國(guó)人口、人民生活和社會(huì)保障發(fā)展回顧
　　　　十、2012年我國(guó)資源、環(huán)境和安全生產(chǎn)發(fā)展回顧
　　　　十一、2012年我國(guó)貨幣信貸環(huán)境發(fā)展回顧
　　第三節(jié)　2013年我國(guó)實(shí)體經(jīng)濟(jì)及貨幣信貸環(huán)境回顧
　　　　一、2013年我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展回顧
　　　　二、2013年我國(guó)工業(yè)和建筑業(yè)發(fā)展回顧
　　　　三、2013年我國(guó)固定資產(chǎn)投資發(fā)展回顧
　　　　四、2013年我國(guó)國(guó)內(nèi)貿(mào)易發(fā)展回顧
　　　　五、2013年我國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展回顧
　　　　六、2013年我國(guó)交通、郵電和旅游發(fā)展回顧
　　　　七、2013年我國(guó)教育和科學(xué)技術(shù)發(fā)展回顧
　　　　八、2013年我國(guó)文化、衛(wèi)生和體育發(fā)展回顧
　　　　九、2013年我國(guó)人口、人民生活和社會(huì)保障發(fā)展回顧
　　　　十、2013年我國(guó)資源、環(huán)境和安全生產(chǎn)發(fā)展回顧
　　　　十一、2013年我國(guó)貨幣信貸環(huán)境發(fā)展回顧
　　第四節(jié)　2014年我國(guó)實(shí)體經(jīng)濟(jì)及貨幣信貸環(huán)境回顧
　　　　一、2014年我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展回顧
　　　　二、2014年我國(guó)工業(yè)和建筑業(yè)發(fā)展回顧
　　　　三、2014年我國(guó)固定資產(chǎn)投資發(fā)展回顧
　　　　四、2014年我國(guó)國(guó)內(nèi)貿(mào)易發(fā)展回顧
　　　　五、2014年我國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展回顧
　　　　六、2014年我國(guó)交通、郵電和旅游發(fā)展回顧
　　　　七、2014年我國(guó)教育和科學(xué)技術(shù)發(fā)展回顧
　　　　八、2014年我國(guó)文化、衛(wèi)生和體育發(fā)展回顧
　　　　九、2014年我國(guó)人口、人民生活和社會(huì)保障發(fā)展回顧
　　　　十、2014年我國(guó)資源、環(huán)境和安全生產(chǎn)發(fā)展回顧
　　　　十一、2014年我國(guó)貨幣信貸環(huán)境發(fā)展回顧
第二章　“十二五”期間國(guó)際幼兒教育行業(yè)分析
　　第一節(jié)　“十二五”期間國(guó)際幼兒教育業(yè)的基本概況
　　　　一、國(guó)際幼兒教育機(jī)構(gòu)類(lèi)型多樣
　　　　二、國(guó)際幼兒教育課程模式繁雜
　　　　三、國(guó)際幼兒教育師資培訓(xùn)方式多樣
　　第二節(jié)　“十二五”期間國(guó)際幼兒教育課程的改革與發(fā)展
　　　　一、21世紀(jì)國(guó)際幼兒教育面臨巨大挑戰(zhàn)
　　　　二、主要發(fā)達(dá)國(guó)家幼兒教育課程改革的進(jìn)程
　　　　三、國(guó)際幼兒教育課程改革的主流趨向
　　　　四、發(fā)達(dá)國(guó)家幼兒教育課程改革的鮮明特色
　　第四節(jié)　“十二五”期間國(guó)際幼兒教育的全人趨向解析
　　　　一、全人教育思潮的產(chǎn)生與擴(kuò)張
　　　　二、全人發(fā)展的幼兒教育目標(biāo)與內(nèi)容闡述
　　　　三、全人發(fā)展的幼兒教育實(shí)現(xiàn)途徑探究
　　第四節(jié)　“十二五”期間國(guó)外部分地區(qū)幼兒教育發(fā)展?fàn)顩r
　　　　一、美國(guó)
　　　　二、德國(guó)
　　　　三、法國(guó)
　　　　四、蘇格蘭
　　　　五、韓國(guó)
　　第五節(jié)　“十二五”期間國(guó)際特色幼兒教育發(fā)展綜述
　　　　一、日本的游戲教育分析
　　　　二、美國(guó)的科學(xué)教育解析
　　　　三、奧地利的想象幼兒園剖析
　　　　四、挪威的幼兒園教育獨(dú)具一格
　　　　五、俄羅斯的家庭藝術(shù)教育模式透析
　　　　六、丹麥的家庭幼兒園分析
第三章　“十二五”期間中國(guó)幼兒教育行業(yè)的發(fā)展概況
　　第一節(jié)　“十二五”期間中國(guó)幼兒教育的基本狀況
　　　　一、幼兒教育的總體規(guī)模
　　　　二、幼兒教育的普及水平
　　　　三、幼兒園獨(dú)立設(shè)置情況
　　　　四、民辦幼兒教育的規(guī)模分析
　　第二節(jié)　“十二五”期間中國(guó)幼兒教育行業(yè)發(fā)展分析
　　　　一、推動(dòng)幼兒教育發(fā)展的重要意義
　　　　二、我國(guó)幼教行業(yè)發(fā)展的主要特征
　　　　三、我國(guó)學(xué)前教育呈現(xiàn)民營(yíng)化趨向
　　　　四、2008年幼兒教育領(lǐng)域熱點(diǎn)事件
　　　　五、2009年幼兒教育收費(fèi)政策提上日程
　　第三節(jié)　“十二五”期間中國(guó)幼兒教育事業(yè)的供需問(wèn)題探究
　　　　一、對(duì)幼兒教育進(jìn)行經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的必要性
　　　　二、對(duì)幼兒教育進(jìn)行經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的結(jié)論
　　　　三、中國(guó)幼兒教育的供給狀況及問(wèn)題透析
　　　　四、探索適合我國(guó)幼兒教育發(fā)展的供給模式
　　第四節(jié)　“十二五”期間中國(guó)特色幼兒教育行業(yè)的發(fā)展概況
　　　　一、特色幼兒教育的基本內(nèi)涵
　　　　二、國(guó)內(nèi)特色幼兒教育存在的問(wèn)題
　　　　三、促進(jìn)特色幼兒教育發(fā)展的對(duì)策
　　　　四、從六個(gè)方面著手構(gòu)建特色化幼兒園
　　　　五、幼兒教育需要?jiǎng)?chuàng)新思維
第四章　“十二五”期間中國(guó)幼兒教育市場(chǎng)分析
　　第一節(jié)　“十二五”期間中國(guó)幼兒早教、培訓(xùn)消費(fèi)市場(chǎng)狀況
　　　　一、消費(fèi)環(huán)境評(píng)價(jià)
　　　　二、品牌信譽(yù)度
　　　　三、消費(fèi)行為偏好
　　第二節(jié)　“十二五”期間中國(guó)消費(fèi)者特色幼兒園的選擇
　　　　一、父母心態(tài)剖析
　　　　二、擇園要點(diǎn)解析
　　　　三、優(yōu)質(zhì)幼兒園的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)
　　第三節(jié)　“十二五”期間中國(guó)北京地區(qū)幼兒教育市場(chǎng)綜述
　　　　一、早教理念的認(rèn)同程度透析
　　　　二、消費(fèi)需求及特征
　　　　三、早教機(jī)構(gòu)分析
　　第三節(jié)　“十二五”期間中國(guó)其他地區(qū)幼兒教育市場(chǎng)概況
　　　　一、江蘇幼兒教育發(fā)展水平逐步提高
　　　　二、廣東幼兒教育市場(chǎng)混亂亟待規(guī)范
　　　　三、2012年寧夏幼兒教育發(fā)展框架
　　　　四、上海幼兒早教市場(chǎng)發(fā)展前景光明
第五章　“十二五”期間中國(guó)特色幼兒教育細(xì)分領(lǐng)域分析
　　第一節(jié)　“十二五”期間中國(guó)潛能開(kāi)發(fā)教育行業(yè)發(fā)展分析
　　　　一、潛能開(kāi)發(fā)教育的內(nèi)涵
　　　　二、兒童潛能開(kāi)發(fā)教育的意義
　　　　三、教師是幼兒潛能開(kāi)發(fā)的主導(dǎo)力量
　　　　四、靈活運(yùn)用“相似性原理”開(kāi)發(fā)幼兒潛能
　　第二節(jié)　“十二五”期間中國(guó)親子教育行業(yè)發(fā)展分析
　　　　一、親子教育的概念介紹
　　　　二、親子教育在我國(guó)的發(fā)展情況
　　　　三、親子教育在中國(guó)受到廣泛關(guān)注
　　　　四、我國(guó)幼兒親子教育發(fā)展的阻礙因素
　　　　五、親子教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景及風(fēng)險(xiǎn)分析
　　第三節(jié)　“十二五”期間中國(guó)幼兒心理教育行業(yè)發(fā)展分析
　　　　一、幼兒心理健康的主要影響因素透析
　　　　二、幼兒心理健康教育模式的剖析與具體操作
　　　　三、應(yīng)有針對(duì)性地消除幼兒不良心理
　　　　四、幼兒心理教育課程的設(shè)計(jì)與構(gòu)建
　　　　五、幼兒心理健康教育的實(shí)施策略
　　第四節(jié)　“十二五”期間中國(guó)早期閱讀教育行業(yè)發(fā)展分析
　　　　一、家庭早期閱讀教育存在六大誤區(qū)
　　　　二、早期閱讀教育面臨的通病
　　　　三、早期閱讀教育的起點(diǎn)應(yīng)從分享開(kāi)始
　　　　四、早期閱讀教育的有效實(shí)施建議
　　　　五、中國(guó)早期閱讀教育的改革趨勢(shì)透析
　　第五節(jié)　“十二五”期間中國(guó)雙語(yǔ)教育行業(yè)發(fā)展分析
　　　　一、雙語(yǔ)教育的理論探討
　　　　二、我國(guó)初步具備推廣幼兒雙語(yǔ)教育的條件
　　　　三、學(xué)前雙語(yǔ)教育面臨的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)
　　　　四、改進(jìn)學(xué)前雙語(yǔ)教育的對(duì)策
　　　　五、實(shí)施幼兒雙語(yǔ)教育應(yīng)關(guān)注的問(wèn)題
　　第六節(jié)　“十二五”期間中國(guó)幼兒藝術(shù)教育行業(yè)發(fā)展分析
　　　　一、推廣幼兒藝術(shù)教育的重要意義
　　　　二、幼兒園藝術(shù)教育面臨的三大誤區(qū)
　　　　三、幼兒藝術(shù)教育面臨的問(wèn)題及原因
　　　　四、幼兒藝術(shù)教育的實(shí)施途徑探析
　　　　五、引導(dǎo)幼兒藝術(shù)教育健康發(fā)展的策略
第六章　“十二五”期間中國(guó)民辦幼兒教育行業(yè)分析
　　第一節(jié)　“十二五”期間中國(guó)民辦幼兒教育的基本概述
　　　　一、民辦幼兒教育的三種類(lèi)別
　　　　二、民辦幼兒教育的基本性質(zhì)
　　　　三、民辦幼兒教育的四大特點(diǎn)
　　第二節(jié)　“十二五”期間中國(guó)民辦幼兒教育行業(yè)發(fā)展概述
　　　　一、我國(guó)民辦幼兒教育的興起與擴(kuò)張
　　　　二、民辦逐漸成為幼兒教育主導(dǎo)力量
　　　　三、中國(guó)民辦幼兒教育發(fā)展成就與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
　　　　四、民辦幼兒教育產(chǎn)業(yè)面臨的瓶頸
　　　　五、中國(guó)民辦幼兒教育存在的主要不足
　　　　六、我國(guó)民辦教育發(fā)展的出路選擇
　　第三節(jié)　“十二五”期間中國(guó)農(nóng)村民辦幼兒教育發(fā)展概況
　　　　一、農(nóng)村民辦幼兒教育的生存現(xiàn)況
　　　　二、阻礙農(nóng)村幼兒教育健康發(fā)展的因素
　　　　三、促進(jìn)農(nóng)村幼兒教育快速發(fā)展的對(duì)策
　　第四節(jié)　“十二五”期間中國(guó)西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)民辦幼兒教育發(fā)展探討
　　　　一、西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)民辦幼兒教育發(fā)展簡(jiǎn)況及問(wèn)題
　　　　二、西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)發(fā)展民辦幼兒教育的必要性
　　　　三、部欠發(fā)達(dá)地區(qū)民辦幼兒教育發(fā)展的若干意見(jiàn)
第七章　“十二五”期間中國(guó)幼教市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)與營(yíng)銷(xiāo)分析
　　第一節(jié)　“十二五”期間中國(guó)幼兒園的核心競(jìng)爭(zhēng)力解析
　　　　一、核心競(jìng)爭(zhēng)力的界定
　　　　二、幼兒園核心競(jìng)爭(zhēng)力的可變特性剖析
　　　　三、應(yīng)正確看待幼兒園的核心競(jìng)爭(zhēng)力
　　第二節(jié)　“十二五”期間中國(guó)幼兒園競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)分析
　　　　一、從家長(zhǎng)擇園依據(jù)分析幼兒園競(jìng)爭(zhēng)的基點(diǎn)
　　　　二、以家長(zhǎng)需求為導(dǎo)向透視幼兒園的不足
　　　　三、綜合分析幼兒園的競(jìng)爭(zhēng)策略
　　第三節(jié)　“十二五”期間塑造中國(guó)強(qiáng)勢(shì)幼教品牌攻略
　　　　一、引領(lǐng)先進(jìn)的教育理念
　　　　二、倡導(dǎo)鮮明的園本特色
　　　　三、與時(shí)俱進(jìn)更新幼教服務(wù)觀
　　第四節(jié)　“十二五”期間中國(guó)幼兒園的全方位營(yíng)銷(xiāo)策略探討
　　　　一、以市場(chǎng)為導(dǎo)向
　　　　二、重視教師載體
　　　　三、適度的個(gè)性化服務(wù)
　　　　四、幼兒園的自我展示
　　　　五、幼兒園的承諾
　　　　六、體驗(yàn)活動(dòng)
第八章　“十二五”期間中國(guó)幼兒園的經(jīng)營(yíng)管理分析
　　第一節(jié)　“十二五”期間中國(guó)幼兒園管理的深層次分析
　　　　一、教育管理理論的應(yīng)用
　　　　二、市場(chǎng)環(huán)境下幼兒園的管理
　　　　三、幼兒園管理的結(jié)構(gòu)與層次剖析
　　　　四、教育機(jī)構(gòu)管理的女性風(fēng)格透析
　　　　五、管理者的素質(zhì)與管理者的權(quán)力來(lái)源
　　第二節(jié)　“十二五”期間中國(guó)幼兒園的四大經(jīng)營(yíng)要素
　　　　一、目標(biāo)經(jīng)營(yíng)
　　　　二、人才經(jīng)營(yíng)
　　　　三、信息經(jīng)營(yíng)
　　　　四、資源經(jīng)營(yíng)
　　第三節(jié)　“十二五”期間中國(guó)幼兒園的科學(xué)化管理體系探析
　　　　一、建立良好的教師聘任制
　　　　二、建立科學(xué)的崗位考核制
　　　　三、建立適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的結(jié)構(gòu)工資制
　　　　四、幼教管理模式亟待社區(qū)化發(fā)展
　　第四節(jié)　“十二五”期間中國(guó)幼兒園教育資源的挖掘與應(yīng)用
　　　　一、園內(nèi)資源的開(kāi)發(fā)與利用分析
　　　　二、家庭資源的開(kāi)發(fā)與利用分析
　　　　三、社會(huì)資源的開(kāi)發(fā)與利用分析
　　　　四、各種教育資源的整合運(yùn)用解析
　　第五節(jié)　“十二五”期間中國(guó)幼兒園的特色化經(jīng)營(yíng)思考
　　　　一、常見(jiàn)的“特色園”形式
　　　　二、當(dāng)前“特色園”發(fā)展存在的不足
　　　　三、推動(dòng)“特色園”健康發(fā)展的建議
第九章 “十三五”期間世界及我國(guó)經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)
　　第一節(jié)　“十三五”期間世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)
　　　　一、“十三五”期間世界經(jīng)濟(jì)將逐步恢復(fù)增長(zhǎng)
　　　　二、“十三五”期間經(jīng)濟(jì)全球化曲折發(fā)展
　　　　三、“十三五”期間新能源與節(jié)能環(huán)保將引領(lǐng)全球產(chǎn)業(yè)
　　　　四、“十三五”期間跨國(guó)投資再趨活躍
　　　　五、“十三五”期間氣候變化與能源資源將制約世界經(jīng)濟(jì)
　　　　六、“十三五”期間美元地位繼續(xù)削弱
　　　　七、“十三五”期間世界主要新興經(jīng)濟(jì)體大幅提升
　　第二節(jié) “十三五”期間我國(guó)經(jīng)濟(jì)面臨的形勢(shì)
　　　　一、“十三五”期間我國(guó)經(jīng)濟(jì)將長(zhǎng)期趨好
　　　　二、“十三五”期間我國(guó)經(jīng)濟(jì)將圍繞“三個(gè)轉(zhuǎn)變”
　　　　三、“十三五”期間我國(guó)工業(yè)產(chǎn)業(yè)將全面升級(jí)
　　　　四、“十三五”期間我國(guó)以綠色發(fā)展戰(zhàn)略為基調(diào)
　　第三節(jié) “十三五”期間我國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易預(yù)測(cè)
　　　　一、“十三五”期間我國(guó)勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)預(yù)測(cè)
　　　　二、“十三五”期間我國(guó)貿(mào)易形式和利用外資方式預(yù)測(cè)
　　　　三、“十三五”期間我國(guó)自主創(chuàng)新結(jié)構(gòu)預(yù)測(cè)
　　　　四、“十三五”期間我國(guó)產(chǎn)業(yè)體系預(yù)測(cè)
　　　　五、“十三五”期間我國(guó)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力預(yù)測(cè)
　　　　六、“十三五”期間我國(guó)經(jīng)濟(jì)國(guó)家化預(yù)測(cè)
　　　　七、“十三五”期間我國(guó)經(jīng)濟(jì)將面臨的貿(mào)易障礙預(yù)測(cè)
　　　　八、“十三五”期間人民幣區(qū)域化和國(guó)際化預(yù)測(cè)
　　　　九、“十三五”期間我國(guó)對(duì)外貿(mào)易與城市發(fā)展關(guān)系預(yù)測(cè)
　　　　十、“十三五”期間我國(guó)中小企業(yè)面臨的外需環(huán)境預(yù)測(cè)
第十章 “十三五”期間我國(guó)政策體系預(yù)測(cè)
　　第一節(jié) “十三五”規(guī)劃重點(diǎn)傾斜內(nèi)容預(yù)測(cè)
　　　　一、大消費(fèi)
　　　　二、高鐵及城軌建設(shè)
　　　　三、生產(chǎn)性服務(wù)
　　　　四、戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)
　　第二節(jié) “十三五”期間我國(guó)主要政策預(yù)測(cè)
　　　　一、“十三五”期間將進(jìn)一步勞動(dòng)力市場(chǎng)政策
　　　　二、“十三五”期間將進(jìn)一步充實(shí)擴(kuò)大就業(yè)的財(cái)稅政策
　　　　三、“十三五”期間將進(jìn)一步豐富擴(kuò)大就業(yè)的金融政策
　　　　四、“十三五”期間將進(jìn)一步完善擴(kuò)大就業(yè)的社會(huì)保障政策
　　第三節(jié) “十三五”期間我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展階段預(yù)測(cè)
　　　　一、“十三五”期間我國(guó)將加速全面建設(shè)小康社會(huì)
　　　　二、“十三五”期間我國(guó)將全方位改革綜合推進(jìn)階段
　　　　三、“十三五”期間我國(guó)工業(yè)化中期向工業(yè)化后期轉(zhuǎn)變
第十一章 “十三五”期間我國(guó)經(jīng)濟(jì)將面臨的問(wèn)題及對(duì)策
　　第一節(jié) “十三五”期間影響投資因素分析
　　　　一、財(cái)政預(yù)算內(nèi)資金對(duì)全社會(huì)融資貢獻(xiàn)率的分析
　　　　二、信貸資金變動(dòng)對(duì)投資來(lái)源變動(dòng)的貢獻(xiàn)率分析
　　　　三、外商投資因素對(duì)未來(lái)投資來(lái)源的貢獻(xiàn)率分析
　　　　四、自籌投資增長(zhǎng)對(duì)投資來(lái)源的貢獻(xiàn)率分析
　　第二節(jié) “十三五”期間我國(guó)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展面臨的問(wèn)題
　　　　一、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)失衡
　　　　二、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)面臨的問(wèn)題
　　　　三、資本泡沫過(guò)度膨脹
　　　　四、收入差距進(jìn)一步擴(kuò)大
　　　　五、通貨膨脹風(fēng)險(xiǎn)加劇
　　　　六、生態(tài)環(huán)境總體惡化趨勢(shì)未改
　　第三節(jié) “十三五”期間我國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)面臨的問(wèn)題
　　　　一、世界政治、經(jīng)濟(jì)格局的新變化
　　　　二、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)更加激烈
　　　　三、投資的作用將下降
　　　　四、第三產(chǎn)業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的作用顯著增加
　　　　五、迫切需要解決深層次體制機(jī)制問(wèn)題
　　　　六、勞動(dòng)力的供給態(tài)勢(shì)將發(fā)生轉(zhuǎn)折
第十二章 “十三五”期間我國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)面臨的問(wèn)題及對(duì)策
　　第一節(jié) “十三五”期間促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的重點(diǎn)任務(wù)
　　　　一、健全區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的市場(chǎng)機(jī)制與財(cái)政體制
　　　　二、培育多極帶動(dòng)的國(guó)土空間開(kāi)發(fā)格局
　　　　三、積極開(kāi)展全方位多層次的區(qū)域合作
　　　　四、創(chuàng)新各具特色的區(qū)域發(fā)展模式
　　　　五、建立健全區(qū)域利益協(xié)調(diào)機(jī)制
　　第二節(jié) “十三五”期間我國(guó)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展存在的主要問(wèn)題
　　　　一、空間無(wú)序開(kāi)發(fā)問(wèn)題依然比較突出
　　　　二、東中西產(chǎn)業(yè)互動(dòng)關(guān)系有待進(jìn)一步加強(qiáng)
　　　　三、落后地區(qū)發(fā)展仍然面臨諸多困難
　　　　四、財(cái)稅體制尚需完善
　　　　五、區(qū)際利益矛盾協(xié)調(diào)機(jī)制不健全
　　第三節(jié) “十三五”期間促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的政策建議
　　　　一、編制全國(guó)性的空間開(kāi)發(fā)利用規(guī)劃
　　　　二、以經(jīng)濟(jì)圈為基礎(chǔ)重塑?chē)?guó)土空間組織框架
　　　　三、制定基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)布局戰(zhàn)略規(guī)劃
　　　　四、加緊制定促進(jìn)區(qū)域合作的政策措施
第十三章　“十三五”期間我國(guó)幼兒教育行業(yè)投資分析及前景預(yù)測(cè)
　　第一節(jié)　“十三五”期間我國(guó)幼教產(chǎn)業(yè)的投資狀況及趨勢(shì)
　　　　一、國(guó)內(nèi)幼教產(chǎn)業(yè)的投資近況
　　　　二、我國(guó)幼教產(chǎn)業(yè)的投資模式
　　　　三、我國(guó)幼教產(chǎn)業(yè)的投資趨勢(shì)透析
　　第二節(jié)　“十三五”期間我國(guó)幼教行業(yè)的發(fā)展前景分析
　　　　一、我國(guó)幼教市場(chǎng)發(fā)展?jié)摿�廣闊
　　　　二、嬰幼兒在線教育市場(chǎng)發(fā)展前景光明
　　　　三、2010-2015年中國(guó)幼教市場(chǎng)發(fā)展展望
　　第三節(jié)　“十三五”期間我國(guó)民辦幼兒教育的發(fā)展規(guī)劃解析
　　　　一、2012年中期規(guī)劃
　　　　二、2020年長(zhǎng)期規(guī)劃
　　　　三、規(guī)劃的實(shí)施建議
　　　　四、民辦幼兒教育的未來(lái)展望
第十四章　“十三五”期間我國(guó)幼兒教育市場(chǎng)面臨的問(wèn)題及對(duì)策
　　第一節(jié)　“十三五”期間我國(guó)幼兒教育發(fā)展存在的問(wèn)題
　　　　一、我國(guó)幼兒教育發(fā)展的難題及原因
　　　　二、幼兒教育面臨的十大困惑
　　　　三、中國(guó)幼兒教育發(fā)展的深層次隱患
　　　　四、我國(guó)幼兒教育的公益性問(wèn)題值得審視
　　第二節(jié)　“十三五”期間我國(guó)幼兒教育發(fā)展的對(duì)策分析
　　　　一、幼兒教育亟需深化改革走向市場(chǎng)化
　　　　二、我國(guó)幼兒教育中長(zhǎng)期發(fā)展的建議
　　　　三、創(chuàng)建具有民族特色的學(xué)前教育體系
　　　　四、普通家庭幼兒教育的保障措施
　　　　五、幼兒教育市場(chǎng)化中政府監(jiān)管不可忽視