中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)“十二五”回顧及“十三五”規(guī)劃投資分析及預(yù)測(cè)報(bào)告

　　“五年計(jì)劃”是中國(guó)國(guó)家發(fā)展計(jì)劃的重要組成部分，主要為國(guó)民經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)定目標(biāo)和方向，涉及經(jīng)濟(jì)發(fā)展、結(jié)構(gòu)調(diào)整、科技教育、人口資源環(huán)境、改革民生、制度建設(shè)、國(guó)防軍事等社會(huì)發(fā)展各個(gè)方面，在不同規(guī)劃發(fā)展期，其具體的指導(dǎo)方針任務(wù)及發(fā)展的重點(diǎn)各不相同，從“一五”的原蘇聯(lián)設(shè)計(jì)的大中型項(xiàng)目建設(shè)構(gòu)建中國(guó)初步的工業(yè)基礎(chǔ)，到后來(lái)的重工業(yè)、國(guó)防建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、完整的工業(yè)體系、人民生活溫飽到小康的跨越，以及到目前的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，兼顧質(zhì)量與效益等。
　　“十二五”時(shí)期，我國(guó)全面深化改革，保持宏觀政策連續(xù)性和穩(wěn)定性，創(chuàng)新宏觀調(diào)控思路和方式，有針對(duì)性進(jìn)行預(yù)調(diào)微調(diào)，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行處在合理區(qū)間，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整出現(xiàn)積極變化，人民生活水平提高。與此同時(shí)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行仍面臨不少困難和挑戰(zhàn)，經(jīng)濟(jì)下行壓力較大，結(jié)構(gòu)調(diào)整陣痛顯現(xiàn)，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)困難增多，部分經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)顯現(xiàn)。
　　“十三五”規(guī)劃是指導(dǎo)地方經(jīng)濟(jì)2016-2020年發(fā)展的宏偉藍(lán)圖和行動(dòng)綱領(lǐng)，是政府履行經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、公共服務(wù)、市場(chǎng)監(jiān)管、社會(huì)管理和環(huán)境保護(hù)職責(zé)的重要依據(jù)。編制好“十三五”規(guī)劃，對(duì)地方政府實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長(zhǎng)，保障各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)健康有序發(fā)展，具有十分重要的意義。
　　“十三五”時(shí)期，我國(guó)面臨三大轉(zhuǎn)型：即工業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)大趨勢(shì)——從“中國(guó)制造”走向“中國(guó)智造”；城鎮(zhèn)化轉(zhuǎn)型升級(jí)大趨勢(shì)——從規(guī)模城鎮(zhèn)化走向人口城鎮(zhèn)化；消費(fèi)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)大趨勢(shì)——從物質(zhì)型消費(fèi)走向服務(wù)型消費(fèi)。從三大轉(zhuǎn)型升級(jí)的大趨勢(shì)看，2020年我國(guó)基本形成服務(wù)業(yè)主導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的客觀基礎(chǔ)正在形成。實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)型，既可以在結(jié)構(gòu)升級(jí)的基礎(chǔ)上形成7%左右的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)新常態(tài)，又能夠?yàn)榭缭街械仁杖胂葳濉⑦M(jìn)入高收入國(guó)家創(chuàng)造有利條件。
　　中國(guó)已站在新的更高的起點(diǎn)上，“十三五”時(shí)期要確保全面建成小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)勝利實(shí)現(xiàn)，確保全面深化改革在重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)取得決定性成果，確保轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。中央政府要求規(guī)劃編制必須強(qiáng)化全球視野和戰(zhàn)略思維，正確處理好政府與市場(chǎng)的關(guān)系，科學(xué)設(shè)定規(guī)劃目標(biāo)指標(biāo)，積極推進(jìn)市縣規(guī)劃體制改革，堅(jiān)持開放民主編制規(guī)劃，使“十三五”規(guī)劃更加適應(yīng)時(shí)代要求，更加符合發(fā)展規(guī)律，更加反映人民意愿。
　　中投顧問(wèn)結(jié)合對(duì)我國(guó)主流行業(yè)的多年研究經(jīng)驗(yàn)，依托龐大的調(diào)研體系，結(jié)合科學(xué)的研究方法和分析模型，通過(guò)對(duì)“十二五”經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展成就，行業(yè)發(fā)展規(guī)模、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局、未來(lái)發(fā)展策略等層面的闡述，深入分析關(guān)鍵的行業(yè)特性、競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度、行業(yè)變革的驅(qū)動(dòng)因素、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的市場(chǎng)地位和戰(zhàn)略、取得競(jìng)爭(zhēng)成功的關(guān)鍵因素及“十三五”發(fā)展趨勢(shì)。此報(bào)告是您把握行業(yè)最新動(dòng)態(tài)，編制產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、制定產(chǎn)業(yè)政策的重要參考工具。

第一章　“十二五”期間中國(guó)女裝發(fā)展環(huán)境及政策回顧
　　第一節(jié)　2011年我國(guó)實(shí)體經(jīng)濟(jì)及貨幣信貸環(huán)境回顧
　　　　一、2011年我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展回顧
　　　　二、2011年我國(guó)工業(yè)和建筑業(yè)發(fā)展回顧
　　　　三、2011年我國(guó)固定資產(chǎn)投資發(fā)展回顧
　　　　四、2011年我國(guó)國(guó)內(nèi)貿(mào)易發(fā)展回顧
　　　　五、2011年我國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展回顧
　　　　六、2011年我國(guó)交通、郵電和旅游發(fā)展回顧
　　　　七、2011年我國(guó)教育和科學(xué)技術(shù)發(fā)展回顧
　　　　八、2011年我國(guó)文化、衛(wèi)生和體育發(fā)展回顧
　　　　九、2011年我國(guó)人口、人民生活和社會(huì)保障發(fā)展回顧
　　　　十、2011年我國(guó)資源、環(huán)境和安全生產(chǎn)發(fā)展回顧
　　　　十一、2011年我國(guó)貨幣信貸環(huán)境發(fā)展回顧
　　第二節(jié)　2012年我國(guó)實(shí)體經(jīng)濟(jì)及貨幣信貸環(huán)境回顧
　　　　一、2012年我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展回顧
　　　　二、2012年我國(guó)工業(yè)和建筑業(yè)發(fā)展回顧
　　　　三、2012年我國(guó)固定資產(chǎn)投資發(fā)展回顧
　　　　四、2012年我國(guó)國(guó)內(nèi)貿(mào)易發(fā)展回顧
　　　　五、2012年我國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展回顧
　　　　六、2012年我國(guó)交通、郵電和旅游發(fā)展回顧
　　　　七、2012年我國(guó)教育和科學(xué)技術(shù)發(fā)展回顧
　　　　八、2012年我國(guó)文化、衛(wèi)生和體育發(fā)展回顧
　　　　九、2012年我國(guó)人口、人民生活和社會(huì)保障發(fā)展回顧
　　　　十、2012年我國(guó)資源、環(huán)境和安全生產(chǎn)發(fā)展回顧
　　　　十一、2012年我國(guó)貨幣信貸環(huán)境發(fā)展回顧
　　第三節(jié)　2013年我國(guó)實(shí)體經(jīng)濟(jì)及貨幣信貸環(huán)境回顧
　　　　一、2013年我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展回顧
　　　　二、2013年我國(guó)工業(yè)和建筑業(yè)發(fā)展回顧
　　　　三、2013年我國(guó)固定資產(chǎn)投資發(fā)展回顧
　　　　四、2013年我國(guó)國(guó)內(nèi)貿(mào)易發(fā)展回顧
　　　　五、2013年我國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展回顧
　　　　六、2013年我國(guó)交通、郵電和旅游發(fā)展回顧
　　　　七、2013年我國(guó)教育和科學(xué)技術(shù)發(fā)展回顧
　　　　八、2013年我國(guó)文化、衛(wèi)生和體育發(fā)展回顧
　　　　九、2013年我國(guó)人口、人民生活和社會(huì)保障發(fā)展回顧
　　　　十、2013年我國(guó)資源、環(huán)境和安全生產(chǎn)發(fā)展回顧
　　　　十一、2013年我國(guó)貨幣信貸環(huán)境發(fā)展回顧
　　第四節(jié)　2014年我國(guó)實(shí)體經(jīng)濟(jì)及貨幣信貸環(huán)境回顧
　　　　一、2014年我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展回顧
　　　　二、2014年我國(guó)工業(yè)和建筑業(yè)發(fā)展回顧
　　　　三、2014年我國(guó)固定資產(chǎn)投資發(fā)展回顧
　　　　四、2014年我國(guó)國(guó)內(nèi)貿(mào)易發(fā)展回顧
　　　　五、2014年我國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展回顧
　　　　六、2014年我國(guó)交通、郵電和旅游發(fā)展回顧
　　　　七、2014年我國(guó)教育和科學(xué)技術(shù)發(fā)展回顧
　　　　八、2014年我國(guó)文化、衛(wèi)生和體育發(fā)展回顧
　　　　九、2014年我國(guó)人口、人民生活和社會(huì)保障發(fā)展回顧
　　　　十、2014年我國(guó)資源、環(huán)境和安全生產(chǎn)發(fā)展回顧
　　　　十一、2014年我國(guó)貨幣信貸環(huán)境發(fā)展回顧
第二章　“十二五”期間國(guó)內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r
　　第一節(jié)　“十二五”期間世界網(wǎng)絡(luò)教育概況
　　　　一、世界網(wǎng)絡(luò)教育體系特點(diǎn)分析
　　　　二、歐洲跨國(guó)高等教育合作模式及發(fā)展
　　　　三、美國(guó)網(wǎng)上教學(xué)發(fā)展喜憂并存
　　　　四、美國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育方式與途徑
　　　　五、日本網(wǎng)絡(luò)教育開始走紅
　　第二節(jié)　“十二五”期間中國(guó)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展分析
　　　　一、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育是教育發(fā)展的必然選擇
　　　　二、中國(guó)遠(yuǎn)程教育發(fā)展概況
　　　　三、中國(guó)形成世界上最大的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)
　　　　四、中國(guó)遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)發(fā)展特點(diǎn)分析
　　　　五、中國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展戰(zhàn)略研析
　　　　六、中國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展趨勢(shì)分析
　　第三節(jié)　“十二五”期間中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境分析
　　　　一、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育體系的特點(diǎn)
　　　　二、網(wǎng)絡(luò)教育標(biāo)準(zhǔn)化狀況
　　　　三、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)準(zhǔn)入狀況
　　　　四、中國(guó)政府對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育的態(tài)度
　　　　五、中國(guó)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育中數(shù)字化版權(quán)的保護(hù)
　　第四節(jié)　“十二五”期間中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展現(xiàn)狀
　　　　一、網(wǎng)絡(luò)教育激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)
　　　　二、我國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展概述
　　　　三、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展迅速
　　　　四、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展成績(jī)斐然
　　第五節(jié)　“十二五”期間中國(guó)網(wǎng)絡(luò)課程類教育資源開發(fā)分析
　　　　一、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)課程及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)教育資源的開發(fā)現(xiàn)狀
　　　　二、網(wǎng)游與教育的結(jié)合是網(wǎng)絡(luò)教育資源最有生命力的開發(fā)方向
　　　　三、網(wǎng)絡(luò)課程類教育資源開發(fā)中的認(rèn)識(shí)問(wèn)題
　　　　四、網(wǎng)絡(luò)課程類教育資源開發(fā)的政策建議
　　第六節(jié)　“十二五”期間中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育與教育業(yè)發(fā)展概況
　　　　一、網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展促進(jìn)教育公平實(shí)現(xiàn)
　　　　二、網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育之間的比較
　　　　三、網(wǎng)絡(luò)教育和傳統(tǒng)教育的互動(dòng)及共存
　　　　四、網(wǎng)絡(luò)教育和傳統(tǒng)教育的整合性探析
　　　　五、現(xiàn)代教育的網(wǎng)絡(luò)化遠(yuǎn)程化趨勢(shì)分析
第三章　“十二五”期間中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)發(fā)展概況
　　第一節(jié)　“十二五”期間中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)分析
　　　　一、2004年中國(guó)網(wǎng)民參加網(wǎng)絡(luò)教育的情況
　　　　二、2005年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)規(guī)模狀況
　　　　三、2006年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)開始快速增長(zhǎng)
　　　　四、2007年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育邁進(jìn)服務(wù)時(shí)代
　　第二節(jié)　“十二五”期間中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)分析
　　　　一、2008年國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)規(guī)模
　　　　二、2008年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)格局
　　　　三、2008年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育細(xì)分市場(chǎng)分析
　　　　四、2009年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展綜述
　　第三節(jié)　“十二五”期間中國(guó)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)現(xiàn)狀分析
　　　　一、網(wǎng)絡(luò)大學(xué)文憑越來(lái)越受到青睞
　　　　二、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)年產(chǎn)值過(guò)億
　　　　三、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)特點(diǎn)及優(yōu)缺點(diǎn)分析
　　第四節(jié)　“十二五”期間中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)消費(fèi)者分析
　　　　一、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)及消費(fèi)者使用狀況
　　　　二、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育用戶規(guī)模持續(xù)增長(zhǎng)
　　　　三、網(wǎng)絡(luò)教育更受男性用戶青睞
　　　　四、網(wǎng)絡(luò)教育參加者對(duì)市場(chǎng)不滿的主要原因
第四章　“十二五”期間中國(guó)高等網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展概況
　　第一節(jié)　“十二五”期間中國(guó)高等網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展概述
　　　　一、網(wǎng)絡(luò)高等教育的優(yōu)勢(shì)
　　　　二、發(fā)展高等網(wǎng)絡(luò)教育的現(xiàn)實(shí)意義
　　　　三、網(wǎng)絡(luò)高等教育致力于資源公平化
　　第二節(jié)　“十二五”期間中國(guó)國(guó)外高等網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展及啟示分析
　　　　一、世界遠(yuǎn)程高等教育概況
　　　　二、美國(guó)遠(yuǎn)程高等教育發(fā)展的基本態(tài)勢(shì)分析
　　　　三、美國(guó)國(guó)家技術(shù)大學(xué)遠(yuǎn)程教育借鑒意義分析
　　　　四、國(guó)外高校網(wǎng)上教學(xué)成功和失敗的案例解析
　　第三節(jié)　“十二五”期間中國(guó)高等網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展?fàn)顩r
　　　　一、我國(guó)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r
　　　　二、2009年國(guó)家允許69所試點(diǎn)高校開展網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育
　　　　三、中國(guó)高等網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生年齡段分布
　　　　四、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)高等教育理論與實(shí)踐的差異
　　　　五、高等網(wǎng)絡(luò)教育存在的問(wèn)題及對(duì)策分析
　　　　六、中國(guó)遠(yuǎn)程高等教育尚未成為主流
　　　　七、面向網(wǎng)絡(luò)高等教育的信息素質(zhì)教育
　　第四節(jié)　“十二五”期間中國(guó)普通高等院校網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展?fàn)顩r
　　　　一、我國(guó)普通高校網(wǎng)絡(luò)教育取得的成就
　　　　二、普通高校網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的主要經(jīng)驗(yàn)
　　　　三、普通高校網(wǎng)絡(luò)教育管理措施的加強(qiáng)
　　　　四、中國(guó)普通高等院校網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展趨勢(shì)
　　第五節(jié)　“十二五”期間中國(guó)高等職業(yè)院校的網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展?fàn)顩r
　　　　一、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在高等職業(yè)教育中的應(yīng)用
　　　　二、高等職業(yè)院校實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教育是現(xiàn)代教育的必然要求
　　　　三、高等職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)教育的環(huán)境模式分析
　　　　四、高等職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)化教育環(huán)境建設(shè)基本原則
　　　　五、高等職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)組織
第五章　“十二五”期間中國(guó)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展?fàn)顩r
　　第一節(jié)　中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育資源的現(xiàn)狀和運(yùn)用
　　　　一、中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源現(xiàn)狀
　　　　二、中小學(xué)教育獲取網(wǎng)絡(luò)資源途徑
　　　　三、中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育資源的存儲(chǔ)和使用
　　第二節(jié)　“十二五”期間中國(guó)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展?fàn)顩r
　　　　一、中國(guó)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育的定位
　　　　二、中國(guó)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育狀況
　　　　三、中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育占網(wǎng)絡(luò)教育融資比重最大
　　　　四、中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育亟欲解決的問(wèn)題
　　　　五、中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育開展的建議
　　　　六、對(duì)中小學(xué)生教育網(wǎng)建設(shè)的思考
　　第三節(jié)　“十二五”期間中國(guó)農(nóng)村中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展分析
　　　　一、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展綜述
　　　　二、中央和地方巨資投入農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育
　　　　三、當(dāng)前農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育亟須解決的問(wèn)題
　　　　四、完善農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育體系建設(shè)
第六章　“十二五”期間中國(guó)其他網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展概況
　　第一節(jié)　“十二五”期間中國(guó)企業(yè)E-LEARNING網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展概況
　　　　一、E-Learning的發(fā)展和應(yīng)用
　　　　二、全球企業(yè)E-Learning市場(chǎng)綜述
　　　　三、制約我國(guó)企業(yè)E-Learning項(xiàng)目實(shí)施的因素
　　　　四、中國(guó)企業(yè)E-Learning實(shí)施策略分析
　　　　五、從應(yīng)用及技術(shù)層面探討企業(yè)E-Learning未來(lái)趨勢(shì)
　　　　六、企業(yè)E-Learning發(fā)展趨勢(shì)分析
　　第二節(jié)　“十二五”期間中國(guó)職業(yè)與認(rèn)證培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展概況
　　　　一、多媒體遠(yuǎn)程職業(yè)教育的模式分析
　　　　二、多媒體遠(yuǎn)程職業(yè)教育系統(tǒng)的特征
　　　　三、職業(yè)及認(rèn)證培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)
　　第三節(jié)　“十二五”期間中國(guó)幼兒及學(xué)前網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展概況
　　　　一、基本服務(wù)模式
　　　　二、簡(jiǎn)析兒童網(wǎng)絡(luò)教育的特點(diǎn)
　　　　三、信息時(shí)代幼兒教師角色的轉(zhuǎn)變
　　　　四、信息時(shí)代對(duì)幼兒教師的建議
　　　　五、幼兒和學(xué)前網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展障礙因素
　　　　六、幼兒和學(xué)前網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展趨勢(shì)特征
第七章　“十二五”期間中國(guó)主要開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)校的高校分析
　　第一節(jié)　“十二五”期間中國(guó)東北財(cái)大網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院發(fā)展概況
　　　　一、環(huán)境管理標(biāo)準(zhǔn)
　　　　二、設(shè)備管理標(biāo)準(zhǔn)
　　　　三、物料管理標(biāo)準(zhǔn)
　　　　四、人員管理標(biāo)準(zhǔn)
　　　　五、服務(wù)及培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)
　　　　六、業(yè)務(wù)操作標(biāo)準(zhǔn)
　　　　七、質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)
　　第二節(jié)　“十二五”期間中國(guó)北大在線網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展概況
　　　　一、教學(xué)管理平臺(tái)的特點(diǎn)及其體系結(jié)構(gòu)
　　　　二、北大在線網(wǎng)絡(luò)教育管理平臺(tái)使用者角色及其功能
　　　　三、網(wǎng)絡(luò)課件系統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)和開發(fā)原則
　　　　四、網(wǎng)絡(luò)課件的制作流程
　　　　五、北大在線網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展
　　　　六、北大在線立足服務(wù)謀發(fā)展
　　第三節(jié)　“十二五”期間中國(guó)其他學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展概況
　　　　一、中央廣播電視大學(xué)
　　　　二、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院
　　　　三、華東師大網(wǎng)院
　　　　四、武漢大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院
　　　　五、大連理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院
　　　　六、中國(guó)科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院
　　　　七、鄭州大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院
　　　　八、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院
第八章　“十二五”期間中國(guó)區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展概況
　　第一節(jié)　“十二五”期間中國(guó)上海市的網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展概況
　　　　一、上海教育培訓(xùn)市場(chǎng)高度應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)
　　　　二、上海網(wǎng)絡(luò)教育向社區(qū)進(jìn)軍
　　　　三、上海運(yùn)用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)“新農(nóng)民”
　　　　四、上海高考網(wǎng)絡(luò)補(bǔ)習(xí)市場(chǎng)機(jī)遇涌現(xiàn)
　　　　五、上海網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的前景
　　第二節(jié)　“十二五”期間中國(guó)西部的網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展概況
　　　　一、網(wǎng)絡(luò)教育在西部落根
　　　　二、中國(guó)西部高等網(wǎng)絡(luò)教育現(xiàn)狀分析
　　　　三、中國(guó)西部數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展問(wèn)題分析
　　　　四、中國(guó)西部的網(wǎng)絡(luò)教育與東部地區(qū)存在差距
　　　　五、網(wǎng)絡(luò)教育在中國(guó)西部發(fā)展的建議
　　　　六、中國(guó)發(fā)展西部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的前景
　　第三節(jié)　“十二五”期間中國(guó)其他省市的網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展概況
　　　　一、北京市農(nóng)村遠(yuǎn)程教育簡(jiǎn)介
　　　　二、廣東省農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)教育的概況
　　　　三、沈陽(yáng)強(qiáng)化中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)德育教育
　　　　三、江蘇省用網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)上萬(wàn)名教師
第九章　“十二五”期間中國(guó)教育發(fā)展概況
　　第一節(jié)　“十二五”期間中國(guó)教育發(fā)展現(xiàn)狀
　　　　一、中國(guó)教育業(yè)的跨越式發(fā)展
　　　　二、中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展又好又快
　　　　三、中國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展?fàn)顩r
　　　　四、中國(guó)教育業(yè)教育經(jīng)費(fèi)比例問(wèn)題解析
　　　　五、中國(guó)教育市場(chǎng)將趨向細(xì)分
　　第二節(jié)　“十二五”期間中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的體制改革分析
　　　　一、中國(guó)教育體制改革取得重大進(jìn)展
　　　　二、中國(guó)體制改革推動(dòng)教育發(fā)展取得巨大成就
　　　　三、努力構(gòu)建推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制
　　第三節(jié)　“十二五”期間中國(guó)教育信息化
　　　　一、教育信息化全面解析
　　　　二、十七大精神為教育信息化發(fā)展指明方向
　　　　三、教育信息化應(yīng)重視教育設(shè)備的完善
　　　　四、教育信息化問(wèn)題對(duì)策解析
　　第四節(jié)　“十二五”期間中國(guó)民辦教育發(fā)展概況
　　　　一、中國(guó)民辦教育的發(fā)展與社會(huì)環(huán)境關(guān)系解析
　　　　二、中國(guó)民辦教育的發(fā)展目標(biāo)
　　　　三、中國(guó)民辦高等教育的產(chǎn)業(yè)特征
　　　　四、民辦教育發(fā)展的問(wèn)題對(duì)策解析
　　　　五、中國(guó)民辦教育事業(yè)的發(fā)展策略
　　　　六、民辦教育的前景分析
第十章　“十二五”期間中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育投資分析
　　第一節(jié)　“十二五”期間中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育投資機(jī)會(huì)分析
　　　　一、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育將迎來(lái)第二次浪潮
　　　　二、金融危機(jī)給遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育提供發(fā)展機(jī)遇
　　　　三、網(wǎng)絡(luò)教育投資的渠道價(jià)值淺析
　　　　四、我國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展蘊(yùn)含巨大商機(jī)
　　第二節(jié)　“十二五”期間中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育投資狀況分析
　　　　一、中國(guó)教育業(yè)兩年引資逾七成
　　　　二、教育產(chǎn)業(yè)投資中網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)勢(shì)凸顯
　　　　三、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)投資成行業(yè)熱點(diǎn)
　　　　四、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育融資情況
　　第三節(jié)　“十二五”期間中國(guó)遠(yuǎn)程教育的投資分析
　　　　一、遠(yuǎn)程教育的產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈分析
　　　　二、遠(yuǎn)程教育產(chǎn)業(yè)運(yùn)營(yíng)成本和收益
　　　　三、產(chǎn)業(yè)投資領(lǐng)域的熱門
　　第四節(jié)　“十二五”期間中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育SWOT分析
　　　　一、網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì)
　　　　二、網(wǎng)絡(luò)教育的劣勢(shì)
　　　　三、網(wǎng)絡(luò)教育面臨的機(jī)遇
　　　　四、網(wǎng)絡(luò)教育面對(duì)的挑戰(zhàn)
　　第五節(jié)　“十二五”期間中國(guó)投資建議分析
　　　　一、注重市場(chǎng)調(diào)研
　　　　二、市場(chǎng)細(xì)分及差異化戰(zhàn)略
　　　　三、　網(wǎng)絡(luò)教育和傳統(tǒng)教育有機(jī)融合
　　　　四、平衡長(zhǎng)期利益與短期效益的關(guān)系
第十一章 “十三五”期間世界及我國(guó)經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)
　　第一節(jié)　“十三五”期間世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)
　　　　一、“十三五”期間世界經(jīng)濟(jì)將逐步恢復(fù)增長(zhǎng)
　　　　二、“十三五”期間經(jīng)濟(jì)全球化曲折發(fā)展
　　　　三、“十三五”期間新能源與節(jié)能環(huán)保將引領(lǐng)全球產(chǎn)業(yè)
　　　　四、“十三五”期間跨國(guó)投資再趨活躍
　　　　五、“十三五”期間氣候變化與能源資源將制約世界經(jīng)濟(jì)
　　　　六、“十三五”期間美元地位繼續(xù)削弱
　　　　七、“十三五”期間世界主要新興經(jīng)濟(jì)體大幅提升
　　第二節(jié) “十三五”期間我國(guó)經(jīng)濟(jì)面臨的形勢(shì)
　　　　一、“十三五”期間我國(guó)經(jīng)濟(jì)將長(zhǎng)期趨好
　　　　二、“十三五”期間我國(guó)經(jīng)濟(jì)將圍繞“三個(gè)轉(zhuǎn)變”
　　　　三、“十三五”期間我國(guó)工業(yè)產(chǎn)業(yè)將全面升級(jí)
　　　　四、“十三五”期間我國(guó)以綠色發(fā)展戰(zhàn)略為基調(diào)
　　第三節(jié) “十三五”期間我國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易預(yù)測(cè)
　　　　一、“十三五”期間我國(guó)勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)預(yù)測(cè)
　　　　二、“十三五”期間我國(guó)貿(mào)易形式和利用外資方式預(yù)測(cè)
　　　　三、“十三五”期間我國(guó)自主創(chuàng)新結(jié)構(gòu)預(yù)測(cè)
　　　　四、“十三五”期間我國(guó)產(chǎn)業(yè)體系預(yù)測(cè)
　　　　五、“十三五”期間我國(guó)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力預(yù)測(cè)
　　　　六、“十三五”期間我國(guó)經(jīng)濟(jì)國(guó)家化預(yù)測(cè)
　　　　七、“十三五”期間我國(guó)經(jīng)濟(jì)將面臨的貿(mào)易障礙預(yù)測(cè)
　　　　八、“十三五”期間人民幣區(qū)域化和國(guó)際化預(yù)測(cè)
　　　　九、“十三五”期間我國(guó)對(duì)外貿(mào)易與城市發(fā)展關(guān)系預(yù)測(cè)
　　　　十、“十三五”期間我國(guó)中小企業(yè)面臨的外需環(huán)境預(yù)測(cè)
第十二章 “十三五”期間我國(guó)政策體系預(yù)測(cè)
　　第一節(jié) “十三五”規(guī)劃重點(diǎn)傾斜內(nèi)容預(yù)測(cè)
　　　　一、大消費(fèi)
　　　　二、高鐵及城軌建設(shè)
　　　　三、生產(chǎn)性服務(wù)
　　　　四、戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)
　　第二節(jié) “十三五”期間我國(guó)主要政策預(yù)測(cè)
　　　　一、“十三五”期間將進(jìn)一步勞動(dòng)力市場(chǎng)政策
　　　　二、“十三五”期間將進(jìn)一步充實(shí)擴(kuò)大就業(yè)的財(cái)稅政策
　　　　三、“十三五”期間將進(jìn)一步豐富擴(kuò)大就業(yè)的金融政策
　　　　四、“十三五”期間將進(jìn)一步完善擴(kuò)大就業(yè)的社會(huì)保障政策
　　第三節(jié) “十三五”期間我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展階段預(yù)測(cè)
　　　　一、“十三五”期間我國(guó)將加速全面建設(shè)小康社會(huì)
　　　　二、“十三五”期間我國(guó)將全方位改革綜合推進(jìn)階段
　　　　三、“十三五”期間我國(guó)工業(yè)化中期向工業(yè)化后期轉(zhuǎn)變
第十三章 “十三五”期間我國(guó)經(jīng)濟(jì)將面臨的問(wèn)題及對(duì)策
　　第一節(jié) “十三五”期間影響投資因素分析
　　　　一、財(cái)政預(yù)算內(nèi)資金對(duì)全社會(huì)融資貢獻(xiàn)率的分析
　　　　二、信貸資金變動(dòng)對(duì)投資來(lái)源變動(dòng)的貢獻(xiàn)率分析
　　　　三、外商投資因素對(duì)未來(lái)投資來(lái)源的貢獻(xiàn)率分析
　　　　四、自籌投資增長(zhǎng)對(duì)投資來(lái)源的貢獻(xiàn)率分析
　　第二節(jié) “十三五”期間我國(guó)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展面臨的問(wèn)題
　　　　一、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)失衡
　　　　二、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)面臨的問(wèn)題
　　　　三、資本泡沫過(guò)度膨脹
　　　　四、收入差距進(jìn)一步擴(kuò)大
　　　　五、通貨膨脹風(fēng)險(xiǎn)加劇
　　　　六、生態(tài)環(huán)境總體惡化趨勢(shì)未改
　　第三節(jié) “十三五”期間我國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)面臨的問(wèn)題
　　　　一、世界政治、經(jīng)濟(jì)格局的新變化
　　　　二、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)更加激烈
　　　　三、投資的作用將下降
　　　　四、第三產(chǎn)業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的作用顯著增加
　　　　五、迫切需要解決深層次體制機(jī)制問(wèn)題
　　　　六、勞動(dòng)力的供給態(tài)勢(shì)將發(fā)生轉(zhuǎn)折
第十四章 “十三五”期間我國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)面臨的問(wèn)題及對(duì)策
　　第一節(jié) “十三五”期間促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的重點(diǎn)任務(wù)
　　　　一、健全區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的市場(chǎng)機(jī)制與財(cái)政體制
　　　　二、培育多極帶動(dòng)的國(guó)土空間開發(fā)格局
　　　　三、積極開展全方位多層次的區(qū)域合作
　　　　四、創(chuàng)新各具特色的區(qū)域發(fā)展模式
　　　　五、建立健全區(qū)域利益協(xié)調(diào)機(jī)制
　　第二節(jié) “十三五”期間我國(guó)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展存在的主要問(wèn)題
　　　　一、空間無(wú)序開發(fā)問(wèn)題依然比較突出
　　　　二、東中西產(chǎn)業(yè)互動(dòng)關(guān)系有待進(jìn)一步加強(qiáng)
　　　　三、落后地區(qū)發(fā)展仍然面臨諸多困難
　　　　四、財(cái)稅體制尚需完善
　　　　五、區(qū)際利益矛盾協(xié)調(diào)機(jī)制不健全
　　第三節(jié) “十三五”期間促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的政策建議
　　　　一、編制全國(guó)性的空間開發(fā)利用規(guī)劃
　　　　二、以經(jīng)濟(jì)圈為基礎(chǔ)重塑國(guó)土空間組織框架
　　　　三、制定基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)布局戰(zhàn)略規(guī)劃
　　　　四、加緊制定促進(jìn)區(qū)域合作的政策措施
第十五章　“十三五”期間我國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)投資分析
　　第一節(jié)　“十三五”期間我國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展前景
　　　　一、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育前景看好
　　　　二、網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)發(fā)展前景展望
　　　　三、我國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育的市場(chǎng)潛力巨大
　　　　四、2010-2015年我國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)
　　　　五、我國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)
　　第二節(jié)　“十三五”期間我國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展趨勢(shì)
　　　　一、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展趨勢(shì)分析
　　　　二、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育呈現(xiàn)的三個(gè)發(fā)展趨勢(shì)
　　　　三、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)高等教育的發(fā)展趨勢(shì)
　　　　四、網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用的發(fā)展趨勢(shì)
　　　　五、網(wǎng)絡(luò)教育模式的發(fā)展趨勢(shì)
　　　　六、遠(yuǎn)程教育全球化的發(fā)展趨勢(shì)
第十六章　“十三五”期間我國(guó)北京市環(huán)保產(chǎn)業(yè)面臨的問(wèn)題及對(duì)策
　　第一節(jié)　“十三五”期間我國(guó)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育的負(fù)面影響及其對(duì)策
　　　　一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)學(xué)生心理健康的不良影響
　　　　二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)學(xué)生心理健康產(chǎn)生影響的原因
　　　　三、發(fā)揮學(xué)校教育的優(yōu)勢(shì)對(duì)學(xué)生正確引導(dǎo)
　　　　四、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育和抵制不良信息
　　第二節(jié)　“十三五”期間我國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展存在的問(wèn)題
　　　　一、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育體系存在的制約因素分析
　　　　二、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)政策和資源分配存在挑戰(zhàn)
　　　　三、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的瓶頸
　　第三節(jié)　“十三五”期間我國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的對(duì)策
　　　　一、發(fā)展中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育主要對(duì)策
　　　　二、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的建議
　　　　三、發(fā)展完善網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)模式對(duì)策
　　　　四、網(wǎng)絡(luò)教育實(shí)施需要轉(zhuǎn)變教育思想觀念
　　第四節(jié)　“十三五”期間我國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育從“信息傳遞”走向“知識(shí)建構(gòu)”探討
　　　　一、對(duì)“信息傳遞”式網(wǎng)絡(luò)教育的反思
　　　　二、實(shí)施“知識(shí)建構(gòu)”的網(wǎng)絡(luò)教育策略
　　　　三、構(gòu)建積極互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體
　　第五節(jié)　“十三五”期間我國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的辦學(xué)定位存在的問(wèn)題及對(duì)策
　　　　一、當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院在辦學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題
　　　　二、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院辦學(xué)定位的意義
　　　　三、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院辦學(xué)定位應(yīng)著重提高教育質(zhì)量
　　　　四、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院辦學(xué)定位的終極取向
　　第六節(jié)　“十三五”期間我國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育的創(chuàng)新教育功能及其對(duì)策
　　　　一、創(chuàng)新教育的任務(wù)和目標(biāo)
　　　　二、網(wǎng)絡(luò)教育具有獨(dú)特有效的創(chuàng)新教育功能
　　　　三、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)教育的創(chuàng)新教育功能的若干對(duì)策
　　第七節(jié)　“十三五”期間我國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育中的心理衛(wèi)生問(wèn)題及對(duì)策
　　　　一、網(wǎng)絡(luò)所帶來(lái)的不良影響
　　　　二、網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)不良影響的原因
　　　　三、必須主動(dòng)迎接網(wǎng)絡(luò)教育的新挑戰(zhàn)
　　　　四、加大青少年的上網(wǎng)引導(dǎo)與教育